哈佛大學的符號學專家蘭登在巴黎出差期間的一個午夜接到一個緊急電話：盧浮宮博物館年邁的館長被人殺害，人們在他的尸體旁發現了一個令人費解的密碼…蘭登在與法國密碼破譯專家奈芙，對一大堆怪異的密碼進行整理的過程中，發現一連串的線索就隱藏在達芬奇的藝術作品中。這些線索被畫家巧妙的隱藏了起來，似乎清晰可見，卻又難以捉摸……

  整個活動以經典故事為背景，通過精心設計的巧妙關卡，環環相扣，通過對信息的采集和破譯，逐步揭開密碼，找出真兇.....

1.全力以赴、主動承擔：

在精心設計的項目中，結合《達芬奇密碼》主題，用一個個具有挑戰性的活動來考驗學員的決心和恒心，通過從體力、智力、承受力等各方面施加壓力，在學員在克服困難、感受艱辛的同時，體驗勝利的成就和喜悅。

2.信息分析、高效決策：

通過體驗、分享、點評與講解，了解決策理論，認識決策中的心理影響和決策中的危機。積極參與，并為決策結果貢獻有效的信息，施加積極的影響，提高決策質量。

3.合作溝通、團隊制勝：

背景、智慧和特長，面對挑戰，要用開放和信任的心態來認識自身和團隊伙伴的角色定位，以及每個人在團隊中的價值。互相幫助，向著同一個目標進取，才能高效的完成任務。